留守兒童教育問(wèn)題一直牽動(dòng)著全社會(huì)的心，可如何才能為鄉(xiāng)村留守兒童營(yíng)造健康的求學(xué)環(huán)境，在農(nóng)村留守孩子家門口辦好一所陽(yáng)光學(xué)園?近期，“百城千?！矂P校車公益行”來(lái)到湖北，走進(jìn)了地處長(zhǎng)江三峽北岸的革命老區(qū)、209國(guó)道邊的巴東縣東瀼口陽(yáng)光小學(xué)和附屬巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園。

　　為了讓留守兒童有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2010年8月，校長(zhǎng)王聯(lián)榮創(chuàng)辦了恩施州唯一一所集學(xué)前教育與小學(xué)教育于一體的民辦教育機(jī)構(gòu)——東瀼口陽(yáng)光小學(xué)。迄今為止，已經(jīng)接納了來(lái)自巴東江北東瀼、溪丘、官渡三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)23個(gè)村在校3-12歲兒童352名，其中，留守兒童286名，占比超過(guò)80%。

　　為了提供設(shè)施保證，學(xué)校更是多方求援，盡力在園內(nèi)添置體育音樂(lè)設(shè)施和科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，竭力打造陽(yáng)光閱讀區(qū)域，全面踐行核心素養(yǎng)和“品德改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生、素質(zhì)決定未來(lái)”的陽(yáng)光教育思想。

　　由于父母長(zhǎng)期不在身邊，留守兒童很容易出現(xiàn)心理情感缺失、內(nèi)心孤獨(dú)、自卑等負(fù)面心理情緒。哪怕在農(nóng)村，學(xué)校依然堅(jiān)持開齊課程、開足課時(shí)，開設(shè)有音體美勞、生命安全課、心理健康課等課程。

　　為了讓大山留守兒童也能開開心心地學(xué)習(xí)、生活，10月初，“百城千?！矂P校車公益行”活動(dòng)來(lái)到了這里的巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園，將精心準(zhǔn)備的書籍送到孩子們的手中。

安凱工作人員精選了上千冊(cè)圖書

并整齊地?cái)[放在書柜中

看看咱們充滿童趣的 “愛心圖書屋”↓↓↓

“愛心圖書室”正式開放時(shí)

小朋友們都迫不及待地沖進(jìn)書屋

童話成語(yǔ)故事、科普知識(shí)、兒童讀物等整齊地?cái)[放在書架上

吸引了小朋友們的目光

小朋友們?cè)谧雷舆厙蝗?/p>

聚精會(huì)神地看著一本本充滿墨香味的圖書

暢游在浩瀚的書海當(dāng)中

看到精彩處，臉上綻放出甜甜的笑容

這一本本書籍

或許將成為打開孩子未來(lái)無(wú)限可能的一扇窗

　　如果把每一本書比作是“一磚一瓦”，那么，“愛心圖書室”就是安凱客車為留守兒童全心全意筑起的一個(gè)“家”，給孩子們的童年一個(gè)?？康母蹫?。通過(guò)這些承載著知識(shí)的書本，豐富留守兒童精神世界，給孩子們的孤單世界提供多一分陪伴，為留守兒童的早期教育貢獻(xiàn)多一分力量。