2012年3月26日，以“多1°用心，多1°安全”為主題的“北京汽車博物館—宇通

客車全國中小學生交通安全體驗日”活動在北京汽車博物館舉行。親歷現(xiàn)場的記者發(fā)現(xiàn)

，這場別開生面的體驗活動與傳統(tǒng)的講授說教式的安全教育形式大為不同，這里沒有枯

燥乏味的說教，沒有單調(diào)的死記硬背式，取而代之的是一場場集娛樂性、互動性為一體

的游戲，而這有趣的一幕盡在宇通校車360°安全體驗園。

    安全教育刻不容緩 宇通校車恰逢其時

    活動現(xiàn)場，記者看到四個游戲同時火熱進行。你會看到一個個“小畫家”揮舞著手

中的畫筆臨摹交通標志，他們專注的樣子儼然一副畫家風范，這便是游戲之——“我畫

交通標志”活動。 “原來不熟悉的交通標志，通過親自模仿畫出標志，似乎一下子都

記住了”，豐臺某小學的幾個小朋友不約而同地告訴記者。在游戲之——“我做安全校

車”現(xiàn)場，五顏六色的橡皮泥任意讓同學們自由發(fā)揮，他們或挫或切、或揉或捏，才一

會兒功夫，像變戲法一樣DIY各種校車模型，向我們展示他們心中理想的校車?！澳氵`

章壓線了，要遵守交通法規(guī)，哈哈”，場邊另一個游戲歡聲笑語不斷，原來游戲之——

“我做文明人”讓這位同學做了一回“交警”，在這里，同學們可以角色扮演路人、交

通和司機。但不管扮演角色是誰，都對交通安全有了更深的認識。

    通過這些有趣的小游戲，同學們無形中就已將安全意識銘刻在腦海，不過真正“刺

激”的游戲還在后面，而這個游戲的主角就是宇通長鼻子校車。在游戲之——“我乘安

全校車”的游戲中，同學們按秩序上車，切實體驗了乘坐長鼻子校車的感覺，在安全搶

答環(huán)節(jié)，常常是老師的提問還沒讀完，同學們便你一言我一語的積極搶答?！巴瑢W們，

如果發(fā)生危險，校車的逃生出口有哪些啊？”“有車門、窗戶、頂風窗，還可以從后門

逃生。”經(jīng)過一輪輪的游戲，同學們在歡笑中學到不少安全教育知識。
  
    活動現(xiàn)場，宇通客車市場營銷部相關(guān)負責人表示：“通過安全教育培訓及豐富多彩

的互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)置，寓教于樂，推廣青少年安全教育知識，引起社會各界對青少年安

全的關(guān)注，共同努力為學生創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的成長環(huán)境，促進青少年

健康成長，這也是宇通的社會責任?！?/P>

    宇通安“芯”系統(tǒng)  360°全方位安全防護

    正如本次活動的主題所言，宇通校車獨有的安“芯”校車管理系統(tǒng)，是宇通基于車

聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校車管理系統(tǒng)，“多1°用心，多1°安全”是宇通倡導的造車理念，宇通認

為提供安全的校車產(chǎn)品只是基礎(chǔ)，作為校車安全運營的重要一環(huán)，對校車的日常運營進

行實時監(jiān)測管理十分重要。

    為此，宇通客車市場營銷部負責人對記者表示：“安‘芯’校車管理系統(tǒng)通過安裝

汽車上的多媒體系統(tǒng)、(GPS)全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng)，對車輛的行程和位置

進行監(jiān)控，同時通過登記學童的上下車時間，學號和上車人數(shù)，上傳記錄與中心核實學

號、人數(shù)，確保學童安全到校上課和回家。開車前和行程中，通過核實每一個到站人數(shù)

或?qū)W號、人名，及時發(fā)現(xiàn)各種異常情況，如非排定的駕車司機駕車，學生未上車、下車

或錯站，并按相關(guān)規(guī)定處理，或用短信通知相關(guān)責任人或?qū)W生家長。有了安‘芯’校車

管理系統(tǒng)，采購單位可實現(xiàn)校車運營過程的有效監(jiān)管，實現(xiàn)學童安全出行。”

    顯然，安全可靠的產(chǎn)品加上智能化的管理為學童提供了360°安全防護，而在服務(wù)

解決方案方面，宇通也擁有完善的服務(wù)體系，可提供從售前、售中到售后的全方位貼心

服務(wù)；更擁有領(lǐng)先行業(yè)的密集服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以小于90公里的服務(wù)半徑，讓服務(wù)響應(yīng)更迅速

。同時，為了確保校車服務(wù)，宇通可根據(jù)當?shù)匦枨鬆顩r為校車制定特別服務(wù)計劃，包括

設(shè)立專門的服務(wù)站、加強服務(wù)站的技術(shù)培訓和客戶服務(wù)工作、提高配件供應(yīng)及時性、協(xié)

調(diào)配套廠商提高服務(wù)及時性、加強客戶走訪、免費檢查、建立駕駛員服務(wù)檔案等。

    見微知著 開創(chuàng)校車安全體驗新模式

    在交通安全體驗園活動中，我們似乎看到了一種全新的校車體驗?zāi)Ｊ?，這種模式能

夠讓孩子與校車的距離在無形中逐步拉近，讓孩子們對安全的認識在游戲中感知。

    一位參加“交通安全體驗園”活動的老師告訴記者：“通過小游戲，啟發(fā)學生自身

對安全出行的思考，教會他們辨別各種交通標識，學習了交通規(guī)則，掌握了逃生技巧，

進而提高出行的安全性，既有效果，又受歡迎。”據(jù)了解，宇通客車和北京汽車博物館

聯(lián)手打造的“交通安全體驗園”今后還將定期開放，為更多的學生服務(wù)。

    而參加過一場場游戲后，每個同學都將自己的心得體會寫在留言板上，分享著自己

與校車安全的點滴。“以前，覺得交通安全沒那么重要，但是我現(xiàn)在覺得是那么的重要

”，“今天我認識了許多交通標志，收獲很大”，“參加這次活動挺開心的！so happy

!”這一句句發(fā)自內(nèi)心的祝語印證著他們對本次活動的喜愛和認可。

    沒有完美無缺的模式，而重要的是不斷探索改善問題的方法，宇通360°安全體驗

園無疑做出了一次有益的嘗試，而這種嘗試與宇通“為客戶創(chuàng)造更大價值”的企業(yè)理念

非常吻合。放眼全國校車市場，成功且有借鑒意義的運營模式屈指可數(shù)，拋開政策與價

格因素，各地的校車運營都存在一個因地制宜的問題，還有不少學童不能得到長鼻子校

車所帶來的安全防護體驗。

    毫無疑問，安全體驗園活動給校車安全推廣工作帶來很多啟發(fā)，而這或許僅僅是個

開始，對校車安全這樣一個熱門話題，值得我們做更多的思考。