一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，將近10月的5點(diǎn)天還沒(méi)亮，已經(jīng)是2歲孩子?jì)寢尩睦钕驾p輕的給孩子拉了拉被角，推著電動(dòng)車，走出了家門。

　　“李阿姨，你來(lái)了?"正在檢查輪胎的司機(jī)史師博抬頭打了個(gè)招呼。

　　“嗯，是啊，您來(lái)得也挺早啊。"李霞熟稔的回應(yīng)著，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，檢查安全帶，整理座椅……

　　“李阿姨"這個(gè)稱呼是孩子給李霞起的，由稚嫩的聲音喊出，飽合信任和依賴。

　　“作為照管員，這些檢查其實(shí)不復(fù)雜，但每天做起來(lái)挺有成就感，因?yàn)樵谡R的環(huán)境中，孩子不僅安全還開(kāi)心。"對(duì)著我們，李霞眼神中透著溫柔，似乎這個(gè)車上已經(jīng)坐滿了可愛(ài)的孩子們。

　　7點(diǎn)，世界一下子熱鬧起來(lái)，李霞和司機(jī)史師傅來(lái)到了小區(qū)門口。

　　“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要著急?！?/p>

　　“小安，你的作業(yè)寫完了嗎?今天上課可要認(rèn)真聽(tīng)，別被留校哦。"

　　“若美，今天是不是該打掃衛(wèi)生了？我們?cè)谲嚿系饶恪?....

　　與熱鬧的接送場(chǎng)面相比，此刻的校車監(jiān)控室里，23歲的李亞敏正緊張的盯著電腦屏幕。字通車聯(lián)網(wǎng)研發(fā)的安芯校車監(jiān)控平臺(tái)上的50多臺(tái)校車，此時(shí)都在地圖上亮了起來(lái)，繁忙地穿梭在大街小巷。

　　“我每天的工作就是從這些移動(dòng)的亮點(diǎn)開(kāi)始的。監(jiān)測(cè)這些車輛的狀態(tài)，查看他們的行駛情況，隨時(shí)了解車輛內(nèi)的照片或視頻，都是日常工作。一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)告警，我會(huì)馬上聯(lián)系車輛，排除隱患。”

　　“孩子在車上的情況，有的家長(zhǎng)會(huì)有一點(diǎn)擔(dān)心，其實(shí)我比他們更操心?！膘t腆地笑了笑，李亞敏指著電腦說(shuō)：“你看， 打開(kāi)這一臺(tái)車的實(shí)時(shí)視頻，我們能夠掌握此時(shí)車內(nèi)孩子、照管員和司機(jī)的當(dāng)前情況，只有在這個(gè)系統(tǒng)中，時(shí)刻監(jiān)控，我才會(huì)覺(jué)得更安心些?！?/p>

　　“你說(shuō)，我像不像隱形的安全衛(wèi)土?！崩顏喢粜χf(shuō)。

　　“史老師好”放學(xué)的孩子陸續(xù)上車，史師傅邊回應(yīng)，邊在點(diǎn)名本上記錄。

　　“今天輪到若美打掃衛(wèi)生了。"小安說(shuō)完，拿出了語(yǔ)文課本。

　　“放學(xué)后，一般要等待一會(huì)，比如有的孩子被老師留下來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)，有的需要打掃衛(wèi)生了。剛開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)浪費(fèi)其他孩子的時(shí)間，后來(lái)我們想了個(gè)辦法，讓孩子上車后，復(fù)習(xí)下今天所學(xué)的課程，即使遇到不會(huì)的我們也可以輔導(dǎo)下，這樣孩子們的時(shí)間也可以充分利用起來(lái)了。" 史師傅說(shuō)。

　　“不過(guò)在車上復(fù)習(xí)一般不允許拿筆的，擔(dān)心磕著碰著。想象下以前的早讀課，孩子們都在念書，這種感覺(jué)也讓自己回到了從前的課堂”。

　　這時(shí)候的李霞，已經(jīng)輕車熟路的來(lái)到了若美的教室門口。

　　“你的手怎么擦破了?”看到受傷的傷口，李霞緊張地問(wèn)。

　　“剛挪桌子的時(shí)候不小心碰著了?！?/p>

　　“好了，別打掃衛(wèi)生了，我來(lái)弄吧。等會(huì)趕緊去車上，處理一下傷口，下次一定要小心點(diǎn)啊。”李霞溫柔地說(shuō)。

　　“這種事情挺多的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，遇到這種事情，車上的孩子會(huì)互相幫忙，互相關(guān)心，讓稍微內(nèi)向的孩子也能感受到溫暖，挺為這幫孩子驕傲。"提到這些小故事，李霞的眼中滿是驕傲。

　　花白的頭發(fā)，嘴角微微翹起，連經(jīng)理坐在辦公椅上，翻看著手機(jī)上的樂(lè)享宇通APP。連經(jīng)理指著手機(jī)說(shuō):“宇通的這個(gè)APP挺不錯(cuò)。雖然有人24小時(shí)看著，但我一有空還會(huì)通過(guò)手機(jī)來(lái)抽查下，校車不僅是承擔(dān)著安全，更是在承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任”。

　　“站在管理的角度，守護(hù)孩子的最好方式就是讓管理更規(guī)范，就如今天晚上的培訓(xùn)，會(huì)根據(jù)安芯平臺(tái)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，報(bào)警信息。駕駛員行為分析等進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，真的讓我們的孩子更安全。"

　　“每周的安全培訓(xùn)，每天的安全操作規(guī)范，每分鐘的實(shí)時(shí)監(jiān)控.....借助安芯系統(tǒng)，我們一直在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的路上，用規(guī)范來(lái)守護(hù)孩子。"

孩子的成長(zhǎng)

總是會(huì)引起更多的目光關(guān)注

孩子上下學(xué)的路上

就算是短短的路程

也有人在默默關(guān)注與努力

宇通校車守護(hù)的不僅僅是孩子的上學(xué)路

更是孩子僅有一次的成長(zhǎng)

適逢暑假，校車采購(gòu)正當(dāng)時(shí)

為了讓更多的孩子坐上安全放心的校車

“宇通校車季，購(gòu)車贏5G手機(jī)”活動(dòng)

正在如火如荼地進(jìn)行

優(yōu)惠的購(gòu)車政策、海量的購(gòu)車好禮