藍(lán)色絲帶、藍(lán)色海報(bào)、藍(lán)色信件……4月1日，鄭州市一輛K97路公交車(chē)“換裝”一新，變身孤獨(dú)癥“公交康復(fù)課堂”，6名孤獨(dú)癥兒童在康復(fù)教師、志愿者的幫助下，進(jìn)行公交車(chē)乘車(chē)流程練習(xí)，這是孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一部分。

　　4月2日是第十五個(gè)“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”，今年的主題是“聚焦孤獨(dú)癥服務(wù)：構(gòu)建社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展。”

　　為了讓更多人了解、關(guān)愛(ài)獨(dú)孤癥患者，同時(shí)幫助孤獨(dú)癥兒童更好地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)會(huì)社會(huì)生活規(guī)則，在“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”到來(lái)之際，鄭州市金水區(qū)紅十字會(huì)、鄭州公交第二運(yùn)營(yíng)公司四車(chē)隊(duì)聯(lián)合鄭州市厚德康復(fù)教育中心，共同將公交車(chē)打造成孤獨(dú)癥“公交康復(fù)課堂”。

孤獨(dú)癥兒童在“公交康復(fù)課堂”上與志愿者做游戲（高曉磊 攝）

　　“這是公交站臺(tái)，你來(lái)學(xué)校上課就要從這里下車(chē)?！薄斑@是雨刷器，紅色那個(gè)叫安全錘，按下這個(gè)黃色按鈕，可以發(fā)出聲音，也可以用來(lái)尋求幫助......”在“公交康復(fù)課堂”第一課上，志愿者劉學(xué)兵和黃菲耐心地帶著孤獨(dú)癥兒童認(rèn)識(shí)公交車(chē)，練習(xí)記憶公交站名和乘坐站數(shù)，了解車(chē)上物品的用途?？祻?fù)老師則為孩子們做康復(fù)訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子們與志愿者開(kāi)展互動(dòng)游戲。

　　據(jù)鄭州市金水區(qū)紅十字人道救助志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)連祥工介紹，為孤獨(dú)癥患者創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙出行、就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)、社區(qū)融合的環(huán)境需要全社會(huì)的努力?！坝绕涫菍?duì)孤獨(dú)癥兒童來(lái)說(shuō)，他們不太容易與人溝通，害怕陌生的環(huán)境，他們能多走出家門(mén)一次，就多了一個(gè)了解世界的機(jī)會(huì)?！边B祥工認(rèn)為，“公交康復(fù)課堂”的搭建，為孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)社會(huì)生活規(guī)則提供了機(jī)會(huì)。

　　在“公交康復(fù)課堂”內(nèi)，記者還發(fā)現(xiàn)一些裝在藍(lán)色信封里的信件，志愿者黃菲介紹，這些信件是孤獨(dú)癥患者的家長(zhǎng)寫(xiě)給社會(huì)公眾的。

　　打開(kāi)這些信件，記者看到了孤獨(dú)癥患者的家長(zhǎng)們對(duì)社會(huì)的期待：

　　“交通出行是孤獨(dú)癥人士未來(lái)獨(dú)立生活的重要環(huán)節(jié)，因此我們很早就幫他們提高出行能力。但障礙是伴隨孩子一生的，訓(xùn)練和支持也伴隨一生。不僅需要家庭、學(xué)校、社區(qū)共同促進(jìn)，更需要您的幫助?！痹谛胖校晃还陋?dú)癥患者的家長(zhǎng)期待社會(huì)環(huán)境的改善，能讓更多孤獨(dú)癥孩子享有有尊嚴(yán)、無(wú)障礙、有品質(zhì)的生活。

　　“當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：您的鼓勵(lì)是孩子最需要的‘良藥’，當(dāng)他做出正確的行為時(shí)，您可以說(shuō)：‘你真棒！’?！币晃还陋?dú)癥患者的家長(zhǎng)在信中給出公眾與孤獨(dú)癥患者相處的建議。

　　據(jù)志愿者劉學(xué)兵介紹，為了讓更多人了解孤獨(dú)癥、關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥患者，在未來(lái)一周內(nèi)，這輛K97路公交車(chē)將成為“藍(lán)色信使”，為公眾傳遞孤獨(dú)癥兒童的故事，車(chē)上的藍(lán)色信件乘客可以自由取閱。劉學(xué)兵表示，今后，鄭州孤獨(dú)癥“公交康復(fù)課堂”將會(huì)定期“開(kāi)課”，幫助孤獨(dú)癥兒童透過(guò)公交車(chē)窗看到多彩的世界。